Psikologi UM – Dalam upaya mentransformasi metode pembelajaran di era digital, tim peneliti dari Fakultas Psikologi yang dipimpin oleh Mutia Husna Avezahra, S.Psi., M.Sc., M.A., tengah melakukan inovasi signifikan pada mata kuliah Observasi dan Wawancara. Penelitian ini mengadopsi desain Penelitian dan Pengembangan (Research and Development / R&D) dengan mengintegrasikan pendekatan kualitatif yang kuat. Fokus fundamental dari pengembangan ini adalah menciptakan sebuah ekosistem Pembelajaran Personalisasi yang terkapsulasi langsung di dalam platform Learning Management System (LMS) SIPEJAR. Melalui sistem ini, mahasiswa difasilitasi untuk melakukan transisi kompetensi secara mulus, bergerak dari pemahaman teoritis di ruang kelas menuju kemahiran praktis yang solid dalam mendeteksi berbagai fenomena perilaku manusia.
Untuk mewujudkan ekosistem tersebut, tim peneliti menerapkan metode ADDIE sebagai landasan utama pengembangan. Penggunaan paradigma kualitatif dalam kerangka ini difokuskan secara spesifik pada pemenuhan kebutuhan heuristik, pelaksanaan observasi partisipatif terhadap proses pembelajaran siswa, serta evaluasi formatif untuk mengukur kedalaman keterampilan eksploratif yang dihasilkan mahasiswa. Pendekatan komprehensif ini memastikan bahwa konten yang disajikan di SIPEJAR tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga mampu memicu interaksi kognitif yang mendalam dan relevan dengan kebutuhan riil di lapangan.
Baca juga:
Dosen Psikologi UM dan Ahli Pengembangan SDM Menjadi Narasumber Kuliah Tamu di Universitas Wisnuwardhana
Diyah Sulistiyorini, S.Psi., M.Psi., Psikolog saat memberikan pemaparan materi kuliah tamu mengenai Training Needs Assessment dan desain pelatihan di Gedung F2 Universitas Wisnuwardhana Malang Psikologi UM - Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi Universitas Negeri...
Tinggalkan Paradigma ‘Pabrik Nilai’, Kuliah Tamu Dosen Unikama Dorong Penerapan Deep Learning dalam Pembelajaran
Seluruh peserta dan pemateri mengabadikan momen bersama usai perkuliahan tamu Psikologi Pembelajaran Komprehensif di Universitas Negeri Malang, Senin (26/10/2026). Psikologi UM - Praktik pendidikan yang memosisikan sekolah sekadar sebagai "pabrik pencetak nilai...
Di samping metode ADDIE, kerangka kerja prosedural penelitian ini diperkuat oleh model DDD-E (Decide, Design, Develop, Evaluate). Model ini dipilih secara strategis karena keunggulannya dalam mengakomodasi konten multimedia non-linear dan adaptif, sebuah elemen krusial untuk mendukung keberhasilan pembelajaran personalisasi. Sejalan dengan argumen Tegeh, Jampel, & Pudjawan (2014), struktur DDD-E ini memungkinkan tim peneliti untuk melakukan iterasi berkelanjutan pada setiap fase pengembangan. Proses evaluasi dan revisi yang dinamis ini menjamin bahwa produk akhir yang diintegrasikan ke dalam SIPEJAR memiliki akurasi material yang tinggi sekaligus kesiapan sinyal teknis yang optimal untuk digunakan oleh mahasiswa.
Mengenal Lebih Dekat Praktik Observasi & Wawancara dalam Bidang Keilmuan Psikologi
Penulis: Mutia H. A.
