Fakultas Psikologi

Program Studi

Deskripsi

S3 Psikologi Pendidikan (Educational Psychology)

Program Studi S3 Psikologi Pendidikan, Universitas Negeri Malang (UM) bertujuan mempersiapkan tenaga ahli Psikologi pendidikan yang kompeten dalam proses pendidikan di berbagai lembaga formal. Lulusan program ini memiliki kemampuan level 9 dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), yaitu mengelola, memimpin, dan mengembangkan penelitian untuk memperkaya ilmu Psikologi pendidikan dengan pengakuan nasional dan internasional. Lulusan diharapkan mampu berperan sebagai peneliti pada aspek psikologis perkembangan peserta didik dan pembelajaran, tenaga ahli dalam penilaian pendidikan dan sistem psikologi, anggota tim kerja dengan konselor, serta pendidik di bidang Psikologi pendidikan di perguruan tinggi.

Sebutan Gelar Lulusan
DOKTOR (Dr.)
Doctor of Philosophy

Visi, Misi, dan Tujuan

VISI

Unggul dalam riset psikologi pendidikan berbasis teknologi untuk pembangunan karakter Indonesia secara nasional dan internasional.

MISI

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa dalam mengembangkan bidang ilmu Psikologi Pendidikan agar mereka menjadi individu yang mampu beradaptasi dengan lingkungannya dengan mengoptimalkan pemanfaatan IPTEKS
  2. Menyelenggarakan penelitian bidang Psikologi Pendidikan dalam konteks pendidikan Indonesia berkenaan isu-isu pendidikan terkait proses-proses belajar dan pengajaran, problem perilaku, perkembangan dan perbedaan individual.
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat bidang Psikologi Pendidikan guna membantu memecahkan persoalan terkait pendidikan dan pembelajaran, serta problem perilaku guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat belajar.

TUJUAN

  1. Menghasilkan Doktor Psikologi Pendidikan yang mampu menyelenggarakan penelitian dengan pendekatan ilmiah, yang dijalankan baik secara inter, multi, atau transdisipliner, dan yang mampu menghasilkan kebaharuan bagi perkembangan ilmu psikologi Pendidikan dan yang berkontribusi bagi kesejahteraan manusia
  2. Menghasilkan Doktor Psikologi Pendidikan yang mampu mengenali, mengamati, melakukan penalaran ilmiah untuk memperoleh pemecahan masalah yang baru dalam bidang Psikologi Pendidikan dengan memperhatikan etika keilmuan
  3. Menghasilkan Doktor Psikologi Pendidikan yang mampu menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif serta karya pengabdian yang unggul dan menjadi rujukan dalam pengembangan keilmuan di bidang Psikologi Pendidikan.
Rumusan Profil Lulusan

Menghasilkan Doktor Psikologi Pendidikan yang mampu mengembangkan ilmu psikologi berkenaan isu-isu pendidikan terkait proses-proses belajar dan pengajaran, problem perilaku, perkembangan dan perbedaan individual, yang berbasis penelitian, dan yang adaptif dengan konteks pendidikan Indonesia, nilai-nilai Pancasila dan perkembangan IPTEKS.

Standar Capaian Pembelajaran
  1. SCPL-1 Mampu menganalisis permasalahan dan isu-isu pendidikan dan pembelajaran serta menemukan gagasan pemecahan masalah dengan menggunakan landasan berpikir filsafat, teori-teori pendidikan dan pembelajaran, serta kebijakan pendidikan nasional dan internasional secara kritis, kreatif, inovatif, transdisiplin, dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
  2. SCPL-2 Mampu mengembangkan pengetahuan dan metodologi di bidang psikologi pendidikan melalui riset yang berlandaskan budaya dan latar Pendidikan Indonesia guna menemukan teori, metodologi dan aplikasi ilmu Psikologi Pendidikan yang inovatif, original dan teruji untuk diterapkan dalam konteks Pendidikan Indonesia.
  3. SCPL-3 Mampu menyelesaikan permasalahan terkait dengan proses-proses belajar dan berbagai faktor yang mempengaruhi belajar manusia melalui penerapan disiplin ilmu psikologi Pendidikan yang sesuai dengan konteks budaya dan kode etik Indonesia, yang berdampak pada peningkatan kesejahteraan individu dan masyarakat belajar melalui pendekatan inter, multi dan transdisipliner.
  4. SCPL-4 Mampu menyelenggarakan riset secara mandiri dan profesional di bidang psikologi Pendidikan yang sesuai dengan kaidah ilmiah dan konteks budaya Pendidikan Indonesia, dan dijalankan secara bertanggung jawab dengan mengedepankan harkat dan martabat manusia.
  5. SCPL-5 Mampu mendesiminasi hasil-hasil riset ilmiah bidang psikologi Pendidikan yang sesuai konteks budaya Indonesia melalui jurnal nasional dan jurnal internasional bereputasi, dan melalui forum akademik lainnya bagi pengembangan pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia.
Kurikulum

Beban Belajar
Beban belajar program doktor sebanyak 42 sks.

Daftar Mata Kuliah

No Kode Nama Matakuliah (Indonesia) Nama Mata Kuliah ( Inggris) Wajib/Pilihan SKS
1 UNIVUM9001 Filsafat Ilmu Philosophy of Science W 2
2 PPSIUM9001 Psikologi Pendidikan Lanjut Advanced Educational Psychology W 2
3 PPSIUM9004 Teori dan Model Dalam Psikologi Pendidikan  Theories and Model of Educational Psychology W 2
4 PPSIUM9007 Studi Mandiri I Independent Study I Educational Psychology W 2
5 PPSIUM9008 Studi Mandiri II Independent Study II Educational Psychology W 2
6 PPSIUM9002 Pengelolaan Iklim Kelas Yang Membelajarkan Classroom Management P 2
7 PPSIUM9003 Kajian Lanjut Motivasi dan Perbedaan Individual Advanced Analysis on Motivation and Individual Differences P 2
8 PPSIUM9005 Psikologi Pembelajaran Psychology of Instruction W 2
9 PPSIUM9006 Psikologi Lintas Budaya dalam Pendidikan Cross Cultural Psychology in Education W 2
10 PPSIUM9009 Metodologi Penelitian Lanjut Advanced Research Methodology W 3
11 PPSIUM9010 Disain dan Analisis data penelitian lanjut Advaced Data Analysis and Research Design W 3
12 PPSIUM9011 Studi Mandiri III Independent Study III Educational Psychology W 2
13 PPSIUM9012 Disertasi Dissertation W 16
14 UNIVUM9002 Wawasan Pendidikan Educational Insights W 2
Akreditasi

Klik Disini

Buka menggunakan komputer untuk download sertifikat.