Pengajaran yang efektif adalah pengajaran yang mampu mencapai tujuan-tujuan pengajaran dalam suatu seting lingkungan pendidikan. Pengajaran yang efektif dapat diindikasikan dengan hasil-hasil belajar siswa yang positif. Pengajaran yang efektif akan dapat terjadi apabila pendekatan-pendekatan dalam pengajaran mampu meningkatkan pengetahuan siswa dan memfasilitasi aktivitas belajar siswa. Pengajaran adalah suatu proses yang bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, memfasilitasi belajar, dan meningkatkan pemahaman siswa. Pengajaran unggul adalah proses dan praktek pengajaran yang memiliki penekanan pada hasil belajar yang sangat berkualitas (high quality outcomes).
Sumber:
Hanurawan, F. 2016. Perspektif Alternatif dalam Psikologi Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang.
