Psikologi pendidikan adalah bidang psikologi yang mempelajari fenomena dinamika kejiwaan dan perilaku individu yang ada dalam proses pendidikan (Strickland, 2001). Proses pendidikan dalam konteks sekolah biasanya secara sederhana dihubungkan dengan bidang-bidang yang terkait dengan proses belajar mengajar, seperti metode mengajar guru, metode belajar siswa, motivasi guru, motivasi belajar siswa, perkembangan peserta didik, proses mengajar dan belajar untuk anak-anak berbakat, dan proses mengajar dan belajar untuk anak-anak berkebutuhan khusus, proses mengajar dan belajar untuk berpikir kritis (Hanurawan & Waterworth 2007), serta proses mengajar dan belajar untuk pengembangan kreativitas.
Departemen psikologi pada berbagai perguruan tinggi di seluruh dunia, termasuk di Indonesia, memfasilitasi kepada para pendidik, psikolog sekolah, dan profesional pendidikan yang lain, terkait dengan kompetensi psikologis berhubungan dengan masalah-masalah keberhasilan dalam proses pendidikan dan mencapai tujuan pendidikan. Penelitian terapan dalam bidang psikologi pendidikan memiliki fokus pada cara-cara mengembangkan pengajaran yang mampu memberikan pemecahan masalah belajar mengajar, dan melakukan pengukuran terhadap hasil belajar siswa atau kemajuan belajar siswa. Selain itu, kajian-kajian lain dalam psikologi pendidikan adalah kajian terhadap perkembangan kognitif, dinamika perilaku siswa, atmosfir akademis dan atmosfir kelas, dan isu tentang pengembangan berpikir kritis (Hanurawan & Waterworth, 2007).
Ahli psikologi pendidikan mengembangkan tes prestasi, metode mengajar (teaching methods), alat bantu mengajar dan belajar dan kurikulum, dan melakukan kajian-kajian tentang cara-cara belajar siswa-siswa yang memiliki perbedaan umur. Para ahli psikologi pendidikan sering kali menempati posisi peneliti atau pendidik pada lembaga-lembaga pendidikan keguruan, dosen atau peneliti pada jurusan psikologi pada suatu universitas, staf pada suatu organisasi kependidikan, dan sebagai pekerja pada institusi-institusi pemerintahan, institusi-institusi bisnis, dan institusi-institusi kemiliteran.
Sumber:
Hanurawan, F. 2015. Ilmu Psikologi Untuk Pemecahan Masalah-Masalah Kemanusiaan. Pidato Pengukuhan Guru Besar dalam Bidang Ilmu Psikologi pada Fakultas Pendidikan Psikologi disampaikan pada Sidang Terbuka Senat Universitas Negeri Malang. 10 Desember.
