Menghubungkan teori pendidikan dengan praktik: Kegiatan publik Fakultas Psikologi UM yang mempertemukan akademisi dan praktisi pendidikan untuk pendidikan yang inklusif. #PendidikanInklusif #SDG17
Pada tanggal 20 dan 27 September 2024, Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang (UM) melaksanakan kegiatan Program Matakuliah Untuk Publik dalam mata kuliah Wawasan Pendidikan yang diampu oleh Dr. Imanuel Hitipeuw, M.A. Kegiatan ini dihadiri oleh mahasiswa S3 Psikologi Pendidikan serta guru-guru dari SD Insan Amanah Kota Malang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi publik dalam pembelajaran di lingkungan FPsi UM serta memberikan kontribusi langsung kepada masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan.
Pada dua sesi perkuliahan tersebut, Dr. Imanuel Hitipeuw menyampaikan materi yang komprehensif tentang kebijakan pendidikan nasional, dengan berlandaskan teori-teori pendidikan dan pembelajaran kontemporer. Ia menjelaskan bagaimana kebijakan pendidikan di Indonesia dirancang untuk mendukung pencapaian target-target yang telah ditetapkan dalam kerangka pendidikan global, termasuk relevansi kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan zaman.
Pembahasan juga mencakup analisis kebijakan pendidikan berdasarkan teori-teori klasik seperti teori behaviorisme, konstruktivisme, dan humanisme, serta pendekatan modern seperti transformative learning dan critical pedagogy. Diskusi juga diwarnai oleh analisis kebijakan kurikulum Merdeka Belajar yang saat ini diterapkan di Indonesia, dengan melihat dampak dan tantangannya di berbagai tingkat pendidikan.
Diskusi interaktif mengenai kebijakan pendidikan nasional.
Dalam konteks materi yang disampaikan, para peserta diajak untuk mengaitkan kebijakan pendidikan nasional dengan upaya pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya tujuan ke-4 yaitu Quality Education. Kebijakan yang diuraikan oleh Dr. Imanuel mendukung peningkatan kualitas pendidikan inklusif dan merata bagi semua, yang merupakan inti dari SDGs tersebut. Diskusi mengenai kurikulum yang fleksibel dan berbasis kompetensi juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan lokal dan global.
Baca juga:
Expert Sharing Session FPsi UM Bahas HRV dan Biofeedback dalam Praktik Psikologi
Tingkatkan kompetensi mahasiswa, FPsi UM hadirkan kuliah umum tentang penggunaan teknologi HRV. Psikologi UM - Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang menyelenggarakan Expert Sharing Session bertajuk “A Knowledge‑Frontier Session on HRV and Psychological...
Mahasiswa S2 dan Dosen Psikologi UM Dorong SDGs melalui Inovasi R.E.D Card untuk Penguatan Kesehatan Mental Mahasiswa Pejuang Skripsi
Dr. Hanggara Budi Utomo, M.Psi. memberikan materi dalam workshop kesehatan mental untuk membekali mahasiswa PGSD UM regulasi emosi dan motivasi akademik dalam menyelesaikan skripsi. Psikologi UM - Dosen Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang (UM) berkolaborasi...
Selain itu, para guru dan mahasiswa yang mengikuti kegiatan ini mendapatkan banyak wawasan baru terkait bagaimana teori-teori pendidikan dapat diimplementasikan secara praktis dalam kebijakan pendidikan di sekolah-sekolah. Bagi guru-guru, materi ini memberikan perspektif baru dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif, yang tidak hanya berorientasi pada hasil akademis tetapi juga mengembangkan karakter dan keterampilan hidup siswa. Sementara itu, bagi mahasiswa S3 Psikologi Pendidikan, kegiatan ini memberikan ruang untuk mengaitkan teori akademis yang mereka pelajari dengan praktik kebijakan pendidikan di lapangan.
Keterlibatan aktif peserta dalam merumuskan strategi pembelajaran yang inklusif dan adaptif.
Kegiatan ini juga berkontribusi dalam pencapaian SDGs lainnya, seperti SDG nomor 17, Partnership for the Goals, dengan melibatkan kolaborasi antara pihak akademisi dan praktisi pendidikan. Melalui partisipasi aktif dari guru-guru SD Insan Amanah dan mahasiswa S3 Psikologi Pendidikan, kegiatan ini menciptakan ekosistem pembelajaran yang saling mendukung dan memperkuat jejaring dalam pengembangan pendidikan yang lebih baik di tingkat lokal maupun nasional.
Secara keseluruhan, Program Matakuliah Untuk Publik ini memberikan manfaat yang signifikan. Publik, dalam hal ini guru dan mahasiswa, memperoleh insight dan wawasan pengetahuan yang relevan dan berguna, tidak hanya dalam konteks akademis tetapi juga dalam pekerjaan sehari-hari mereka. Kegiatan ini menjadi salah satu langkah nyata Fakultas Psikologi UM dalam meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran serta mendukung pencapaian SDGs melalui pendidikan yang berkualitas dan inklusif.
Pewarta: M Said
